星之升英语phonics教材原理和特点(复制自宣传单）
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美 国 联 邦 政 府 在 全 美 推 广 |
美国联邦政府正全力在全美推广与星之升同类的英语教学法，他们相信Phonics是教词汇和阅读的最佳方法。
目前中小学生英语学习的最大困难是无法快速有效地掌握单词，记单词像背电话号码，死记硬背，学得少、忘得快，不是忘记读音就是忘记拼写。掌握星之升英语后，孩子对阅读更加有兴趣，因此他们可以进行广泛的英语阅读。星之升英语可让学生轻松自主地瞬间读出单词，接着把更多精力投入到文章的意义中去，通过学习语言内容掌握语言形式。
死记硬背难学易忘 星之升英语易学难忘 “现在不怕记单词量，我更喜欢英语了！”
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实际教学效果令人震撼 星之升英语是学生学习英语单词最快、最简单、最有效的方法，用此方法我们在深圳及全国各地创造了令人震撼的教学成就，使用星之升英语系列教材及美国原版教材，学生每周上课1-2次便可超过香港的教学进度，每次课学的生词多达30-120个，生词可当堂默写，一次课所学的内容相当于很多学校半年的教学量，而学校六年级上学期仅学84个单词。随着词汇的快速积累和高难度课程的迅速推进，学生的听说读写能力随之跃升，在学校的考试成绩也稳步提高，培训一年后多数可进入班级前列，部分学生进入全年级第一名。 |
| 星之升英语phonic 班 | |
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| 星之升英语分级阅读班 | |
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星之升英语已进入全国各地数百家学校及培训中心，它将帮助成千上万的孩子在童年期突破英文，体验成功的快乐。 |
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| 美国原版英语教材班 | 详情请登录 www.lichangzhen.com |
学 习 体 会 温龙昌 深圳育才中学学生
●借助“星之升英语”教学法，仅在6年级1年内学完了香港小学英语教科书1A-6B及4册英文科学，这在香港和深圳
双语班需要6年。
●借助“星之升英语”教学法，1年有效掌握6000个生词，现已过万。
●听说读写能力全面跃升，考试成绩遥遥领先，2004年被COM-COM鉴定为8级英语水平。
中国人学英语要过很多“关”，语法关，词汇关，口语关等。其中最难过的莫过于词汇关了。记得初学英语时，我是用传统方法记忆单词的，既要记单词的拼写，又要记单词的读音，到头来不是忘了拼写就是忘了读音。这样背单词效率极低。后来，我终于认识到，提高单词记忆效率的唯一出路便是改变记忆的方法。此时，我有幸认识了“星之升英语”这套方法。把单词的拼写读音结合起来记忆，这既是快速提高单词记忆的一种方法，也是“星之升英语”的一大特色。大量事实证明，这种打破常规的单词速记方法是极为成功的。
如记“pharmacologist”这个单词，我不需要再把这14个字母和复杂烦琐的国际音标分开来记忆，而是根据读音规律把单词分为
phar-ma-co-lo-gist五部分，每部分代表一个音节，当我们分析出这五个读音时，单词的拼写也无形中记住了。从第一眼见到生词
开始，分析读音规律，当读音分析完毕，也无形中记住单词，整个过程对一个熟练掌握“星之升英语”的学生来说只需几秒钟。
“星之升英语”就像拼音一样把复杂的英语读音总结出简单的规律，可以看词“直读”。当我学会这种高效的速记方法之后，单词记
忆的效率成倍地提高，内心的喜悦不言而喻。每当遇到生词，别的同学注视着国际音标琢磨着怎样发音时，我已经能把生词正确无误地记住了。别人也常发现，我记单词从来不借助音标，但总是发音准确，且拼写无误。近年来，我借助“星之升英语”大量扩充词汇量。有了大量词汇的积淀，使我无论在考试中还是日常口语交流中，都获益匪浅。
掌握了科学先进的方法之后，随着成绩的提高，词汇的增长，使我常有优越感，对学习英语的信心与热情也随之日益渐增。我以自己的亲身经历感受到了“星之升英语”的成功。我相信，借助这样高效的单词速记方法，我们将加快突破词汇关的脚步，以后突破语法关，口语关也会水到渠成。
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星之升英语帮助孩子在童年期突破英文 星之升新版教材难度适中，选用高频单词，大幅度增加练习和活动，好教易学。学完本套教材，学生对新单词基本具备“见词能读，听音能写”的能力，彻底摆脱死记硬背，大幅提高学习效率。 |
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①新普及版编写采用讲解、练习与测试相结合的原则，方便课堂教学，也让学生减少学习障碍，学生有更多自主学习间， 教学效率更高，教与学更加流畅。 ②新版教材设有大量听写练习，注重训练学生听音能写的能力。练习形式多样化，活泼有趣。 ③新版配音除课本录音外，新增外教词汇运用泛听讲解，帮助学生在“见词能读，听音能写”的基础上做到“能听会说”，提高学生的听力，并且帮助学生学会使用单词。 ④新增无障碍阅读与对话，把阅读、对话与方法相结合，使学生在阅读与对话中学习巩固体验该方法，兼顾效率与兴趣。阅读与口语对话皆采用美国儿童录音，提高学生阅读以及学习口语的兴致。 ⑤新增音图歌曲，学生边学边唱，在欢快中学会拼读。 |
星之升英语培训的部分优秀学员
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